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婴儿用品’ Social Insight

格林博士’s take on the amazing social insight of 婴儿…

根据2007年11月22日描述的开创性研究,年幼的婴儿注意到并评估周围婴儿的行为,并以此决定谁想要成为游戏伙伴。 性质。他们会在学会说话之前很久就学会读书。

在这项研究中 婴儿 展示了一个试图爬山(或下山)的角色。进行第三次尝试时,出现另一个角色,该角色将第一个角色撞向目标,或者阻挠了第一个角色。之后向角色展示时,10个月大和6个月大的婴儿对辅助角色有强烈的偏好。他们表现出了成熟而强大的社会意识。

重复测试,引入了一个中立的角色,独立地朝着同一目标移动,但不与第一个角色互动。婴儿惊人地偏向于中立的人,而不是中立的人。

我们可能会认为,由于婴儿太小以至于无法说话或听不懂单词,因此他们无法“理解”面前的一切。这项研究表明,他们在了解单词之前就已经了解了动作,互动和肢体语言。他们正在研究我们的行为方式,尤其是我们彼此之间的行为方式。他们一直在学习。

也许,父母养成互相帮助和支持(以及其他孩子)的习惯,对于每个人来说,都是一种强有力的方式来与新生婴儿建立联系并在整个家庭中建立亲密关系。

Hamlin JK,Wynn K和Bloom P.前言婴儿的社会评价。性质。 2007年11月22日。450:567-560。

发表于: 2007年11月27日
关于作者

艾伦·格林博士

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格林博士 is a practicing physician, 作者, 国民国际TEDx演讲者,以及全球健康倡导者。他毕业于普林斯顿大学和加州大学旧金山分校。
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